PRIMERA PARTE.
2ª PARTE
ENTERO
Aquí os diferentes audiciones de los aerófonos.
Instrumentos de bisel:
Hoy, en la clase de 2º de Secundaria, nos han dado una master class algunos compañeros y compañeras.
Hemos contado con instrumentos de todas las familias.
De viento hemos conocido la trompeta, gracias a Francisco; y el friscornio, gracias a Celia.
De cuerda hemos podido ver muy de cerca la guitarra y bandurria, gracias a Lucía; y el violín, a manos de Nuria.
Y de percusión, hemos podido escuchar lo bien que toca las castañuelas nuestra compañera Irene.
Muchas gracias por vuestra aportación.
Buenas a todos/as:
Aquí os voy a ir poniendo los ejercicios que estamos estudiando para aprender flauta en 4º Primaria.
NOTA SI.
Ejercicio 3 (por Joaquín)
Aquí tenéis el vídeo para que os ayude a estudiar los ejercicios que hemos visto en clase de la nota do aguda.
11/1/23
Comenzamos el trimestre repasando los diferentes instrumentos musicales y su clasificación.
Os dejo por aquí los enlaces que necesitáis para completar la actividad.
Clasificación de los instrumentos 1
Clasificación de los instrumentos 2
Aquí tenéis unos vídeos para practicar diferentes ritmos. Podéis encontrar muchos más en la siguiente página:
RITMO 1: NEGRAS, CORCHAS Y SILENCIO DE NEGRA.
TODO SOBRE MÍ
SCOTT JOPLIN
Nacimiento: Texas, 24-11-1868
Fallecimiento: Nueva York, 1-04-1917
Fue un compositor y pianista afroestadounidense y una de las figuras más importantes en el desarrollo del ragtime clásico.
El ragtime fue una música derivada de la marcha, caracterizada por una melodía sincopada y un ritmo acentuado en los tiempos impares. Es una de las primeras formas musicales africanas y una de las influencias en el desarrollo del jazz.
AUDICIÓN
THE ENTERTAINER
Compuesto en 1902. Se hizo famosa cuando fue utilizado en la película "El Golpe" en los años 70.
Aquí os dejo la canción "Trote" de María Jesús Camino, para que os ayude a estudiarla.
Está a una velocidad de negra=90.
También os dejo el enlace a su página por si queréis estudiarla a más velocidad.
Acordaos de lo que valoro en la interpretación instrumental:
- POSICIÓN CORPORAL Y DIGITAL
- MELODÍA (NOTAS)
- RITMO Y TEMPO.
- SONIDO Y EXPRESIÓN.
- ACTITUD.
Este año en el cole, para celebrar el Día del Flamenco, hemos conocido a Carmen Amaya.
Aquí os presentamos un audiocuento gracias a:
- Lecturas de niños/as de 1º y 2º Primaria.
- Cantes por los/as niños/as de Primaria.
- Melodía de flautas por los/as niños/as de Secundaria.
En el segundo vídeo podemos ver el concierto que dieron los /as chicos/as de Secundaria en la celebración del Día del Flamenco.
PAGANINI
Los chicos y chicas de 1º ESO nos dan un concierto con la canción "Sol y jazz" de María Jesús música.
Gracias a ella, recordamos las notas sol, la, si y do' con la flauta, además de ver el significado del "picado" en una nota, las ligaduras de expresión o de prolongación.
Aquí os dejo los enlaces que os llevarán a encontrar la información que necesitáis sobre el músico y compositor Murray Schafer.